Förderung

Förderung von Schülern mit Lese- Rechtschreibstörungen (LRS) und einer Rechenschwäche (Dyskalkulie)

Die kontinuierliche Förderung von Schülern mit erheblichen

Teilleistungsstörungen von der 2. bis 4. Klasse in kleinen Fördergruppen.

Förderung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Ziel des gemeinsamen Unterrichts ist es, Kinder in ihrem bekannten sozialen Umfeld wohnortnah zu beschulen.